Peutervolgsysteem

Het observeren van peuters: iedere leidster doet dat als vanzelf. Ze ziet hoe een kind zich ontwikkelt en hoe het zich gedraagt in vergelijking met andere kinderen. In de meeste gevallen zal ze het gedrag van haar peuters wel kunnen volgen, maar het kan ook voorkomen dat ze behoefte heeft aan meer informatie. Als een kind bijvoorbeeld altijd alleen speelt en weinig contact maakt met anderen, of als de taalontwikkeling van een peuter ver achterblijft bij die van groepsgenootjes. 
Misschien wil ze ook kijken hoe de groep het in z’n geheel doet in vergelijking met andere groepen leeftijdsgenootjes.

Om in kaart te brengen hoe de ontwikkeling van ieder kind verloopt, kunt u meetinstrumenten gebruiken. Het Peutervolgsysteem bevat zulke meetinstrumenten. Het bestaat uit een observatielijst en een drietal toetsen waarmee u de ontwikkeling van uw peuters volgt en vergelijkt met de ontwikkeling van andere kinderen van dezelfde leeftijd. Op deze manier ziet u of uw peuters zich goed ontwikkelen of dat ze mogelijk een extra stimulans van u nodig hebben.

Een praktijkvoorbeeld

Deniz is een driejarige peuter uit de groep van Loes. Het is een druk en vrolijk mannetje. Hij doet graag mee aan wilde spelletjes en heeft het erg naar zijn zin bij buitenactiviteiten en in het speellokaal. Het is Loes opgevallen dat hij bij andere groepsactiviteiten, zoals bijvoorbeeld voorlezen, weinig meedoet en erg snel is afgeleid. Hij probeert ook andere kinderen daarin mee te krijgen, wat hem al snel lukt omdat hij altijd in het centrum van de belangstelling staat. Loes vraagt zich af hoe het komt dat Deniz zo snel is afgeleid. Vindt Deniz het niet leuk om boekjes te lezen? Of begrijpt hij niet goed waar het om gaat?

Aanvullende informatie en bestellingen

Wilt u meer weten over het Peutervolgsysteem dan kunt u contact opnemen met onze klantenservice.
Wanneer u het Peutervolgsysteem wilt bestellen kan dit ook via de klantenservice of rechtstreeks via onze webwinkel.